品质终端与互动娱乐之上,索尼中国找到与年轻人同频共振新途径
将年轻群体的这种需求与自身实力结合,索尼中国在品质终端与互动娱乐之上,找到了与年轻群体同频共振的新途径
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15小时前
来源:丁科技网  
作者:建辉

[丁科技网观察]拥抱年轻群体,这是近年来众多品牌的共同议题、企业保持生命力的关键所在。如何拥抱年轻人?幸福感与获得感是关键,能够深刻且精准满足他们需求的产品与服务自然必不可少,但,似乎还不够。

根据马斯洛的经典需求层次理论,人的需求包含生理和安全、爱和尊重、自主掌控、自我实现四个层次。对于中国的年轻群体而言,与先辈不同,在当前阶段,后三个层次的需求更为凸显。这三个层次也会聚焦起来,特别是在对于自身梦想的掌控感、实现梦想的能力方面。

将年轻群体的这种需求与自身实力结合,索尼中国在品质终端与互动娱乐之上,找到了与年轻群体同频共振的新途径:激发与助力年轻人的创意与才华,帮助他们发挥自身潜能,支持他们勇于创新,实现自身的发展和进步。

在2024年第7届进博会上正式发布的“年轻力场”企业项目,就是上述同频共振新途径的具象化。

(图:索尼“年轻力场”企业项目发布现场)

目前,索尼“年轻力场”企业项目主要包括青春引力、创新同盟、育才青春和青春零距离等四个部分:

“青春引力”,通过在各大高校举办宣讲会、校园开放日等活动,引领学生深入索尼在华企业参观体验,让年轻人零距离接触企业文化与创新精神;“创新同盟”,索尼与全球知名高校、科研机构携手,激发年轻一代的创新潜能,为他们提供展示才华的平台,推动行业的革新;“育才青春”,结合企业自身技术、csr项目及人力资源优势,为培育更具有当代视野和社会责任心的年轻人才不遗余力;“青春零距离”,通过丰富多彩的品牌或业务活动,并积极邀请年轻人参与,通过面对面采访、调研与互动,倾听年轻人的声音并不断改进。

事实上,通过此次发布,索尼中国更多的是在将对年轻人的支持与鼓励体系化,因为,其中的一些具体项目,此前已经陆续展开。

比如,自2019年开展校园开放日活动以来,“青春引力”已覆盖40余所高校,吸引85000多名学生参与。此外,面向工程师岗位,索尼开展了“工程师实习生星”计划,为定向高校的工程师专业优秀大学生,提供提前匹配和发展的机会。

而在“创新同盟”部分,索尼已连续第九年举办的激励创新项目“索尼中国创新大赛”,吸引了多个来自中国高校的参与及创意出展,从量到质均逐年提升,加强了索尼与学术机构的通力协作;索尼发起传感解决方案高校合作项目Sensing Solution University Collaboration (SSUP),共同探索拓展无障碍解决方案的创新,已有数百名学生参与,产出多篇研究论文及无障碍设计成果;去年首次引入中国的以“让每个人都享受演奏乐器的乐趣”为理念的YURU MUSIC(悠如音乐)乐器创客马拉松大赛,吸引各大高校的学生群体的积极参与开发悠如乐器,索尼为其提供技术设备及指导。

在“育才青春”部分,索尼与学院校企开展合作各类实践课程,例如与天津理工大学聋人工学院合作,为其提供AI等技术指导,共同培养适应社会发展的高水平人才;通过“索尼 梦想教室”、“索尼探梦科普万里行”等公益项目活动,为有志于社会贡献的青年大学生提供广阔的机会,通过系统、科学的培训体系,帮助他们更好地参与到社会公益、实践项目当中;索尼还在公司内部为年轻员工营造多元、包容的环境并助力其成长,开展Career Plus(职业拓展)等项目,在本职工作基础上更进一步,为自己的职业生涯创造更多可能。

索尼“年轻力场”企业项目本身,也不是第一次出现在公众视野中,在今年早些时候BilibiliWorld 期间的Sony Expo 2024现场,就已经与众多的年轻朋友见面。当时就有现场的年轻观众表示:“参观者受邀参与了一份关于‘年轻力场’的问卷调查,能感觉到索尼对于市场趋势的敏锐洞察和对来自年轻用户反馈的重视,这次经历不仅知晓了‘年轻力场’项目,加深了我对索尼品牌的理解,也让我感受到索尼致力于创新和贴近年轻一代的努力。”

正如索尼中国副总裁金燕敏在进博会现场介绍项目时所说的:“多元的索尼,独特的你,是索尼的全球人才理念,人才济济、充满活力的中国市场,总是让索尼迸发出无限的的灵感和发展动力,索尼希望通过多元的业务优势、国际化的网络和平台,成为一台‘造梦机’,帮助每一位中国的年轻人才发挥自身的潜能,支持他们勇于创新,敢于追梦。”

在马斯洛的需求层次理论中,自我实现是个体的最高需求。当年轻人能够更好地实现自我,当他们的幸福感与获得感能够与梦想的实现更紧密的关联,整个社会的更美好的未来也就能够水到渠成。通过激发年轻人的创意与才华,索尼在助力与见证更多具有创新精神与追梦勇气的年轻人才的出现,他本身也会持续获得源源不断的青春活力。

毕竟,年轻,永远都是未来与希望的代名词。(丁科技网原创,转载务必注明“来源:丁科技网”)

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